Accueil

Le site officiel du Front National (FN)

Recrutement et compétences des enseignants – quand « Envoyé spécial » lance l’alerte

Communiqués / 11 novembre 2016 / Étiquettes : /

Communiqué de Presse d’Alain Avello, président du Collectif Racine

C’est oscillant sans doute entre incrédulité et consternation que les téléspectateurs de France 2 ont découvert ce reportage diffusé jeudi soir dernier*, où un journaliste parvient à se faire recruter comme professeur contractuel de mathématiques, sur la base d’un diplôme manifestement faux, et suite à un entretien ayant pourtant révélé son incompétence totale dans la discipline : que peuvent donc apprendre les élèves, dans ces conditions ?

Ce cas, loin d’être isolé, suffit à récuser les autocongratulations de N. Vallaud-Belkacem qui prétendait voir dans une hausse de 5% des inscriptions aux concours de recrutement le signe d’un « engouement » retrouvé pour le métier d’enseignant. La profonde dévalorisation de ce métier, tant matérielle que symbolique, à laquelle s’ajoutent des conditions d’exercice de plus en plus difficiles ont au contraire largement tari les vocations, jusqu’à la pénurie, dans certaines matières.

On ne redressera pourtant notre système scolaire qu’à la condition de revaloriser la fonction enseignante. Il faudra d’un même mouvement raviver les vocations et s’assurer des compétences de chaque enseignant en relevant le niveau de recrutement. Et cela passera par une augmentation des salaires, sans diversification des missions pour autant, un professeur ayant pour noble fonction celle d’instruire, et devant par là-même, condition de son autorité, naturellement inspirer le respect.

* « Prof à la gomme », enquête de Paul Sanfourche, Julien Ababsa, Karim Annette et Olivier Gardette, diffusée dans « Envoyé spécial » (France 2), le 3 novembre 2016

Articles relatifs

  • Mettre un terme au désarroi des familles face à l’enseignement public

    Communiqué de presse d’Alain Avello, président du Collectif Racine
    Une étude récente de la DEPP* met en exergue deux phénomènes tendanciels ayant connu une forte accélération au cours des derniers mois : la baisse des effectifs dans les collèges publics, de plus en plus de familles se tournant vers le privé, d’une part, et de l’autre, la baisse du taux de redoublement en seconde, laquelle s’accompagne d’une augmentation sensible du nombre d’élèves s’orientant vers la voie technologique.

    Lire la suite →
  • Niveau des élèves en Maths et en Sciences : une nouvelle preuve des dégâts de l’UMPS sur l’École.

    Communiqué de Presse de Florian Philippot, Vice-Président du Front National
    Les résultats catastrophiques pour la France du classement international Timss, évaluant le niveau des élèves en Mathématiques et en Sciences (les Français étant respectivement derniers et avant-derniers de ce classement), traduisent l’effondrement du système éducatif français après des décennies de politiques UMPS sur lesquelles François Fillon, ancien ministre de l’Education nationale, porte à l’évidence une lourde responsabilité.

    Lire la suite →
  • Enseignement des mathématiques : stoppons les mauvais élèves Vallaud-Belkacem et Fillon !

    Communiqué de presse de Gaëtan Dussausaye, Directeur national du Front National de la Jeunesse et Membre du Bureau Politique du FN
    Selon l’enquête internationale de la Trends in Mathematics and Science Study, le système scolaire français obtient les plus mauvais résultats d’Europe dans l’enseignement des mathématiques et des sciences. Près de 13% des élèves de CM1 ne disposeraient pas des connaissances élémentaires en mathématiques.
    Une fois de plus, les gouvernements de gauche et de droite en portent la lourde responsabilité. La droite d’abord, car l’enseignement des sciences repose encore aujourd’hui sur les programmes scolaires initiés par le gouvernement de François Fillon.

    Lire la suite →
  • Liberté d’enseignement : les écoles libres ne doivent pas payer la faillite de l’Education nationale et le manque de volonté à lutter contre le radicalisme islamiste

    Question écrite de Marion Maréchal-Le Pen, Député de Vaucluse
    Marion Maréchal-Le Pen appelle l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche sur la réforme de l’école libre.
    Le gouvernement entend déposer un amendement lors de la prochaine lecture du projet de loi n°3679 « Egalité et citoyenneté » dans l’optique de légiférer par ordonnance sur le régime d’ouverture des écoles libres.

    Lire la suite →
  • « L’agrégation pour tous » ?…

    Communiqué de Presse du Collectif Racine des enseignants patriotes
    A la faveur de l’élection présidentielle qui approche, le ministère de l’Education nationale s’avise de la nécessité de revaloriser les carrières des enseignants. Ainsi, après avoir accordé, au début du mois, une augmentation aux professeurs des écoles, annonce-t-il qu’au 1er janvier 2017, l’ensemble des enseignants verront leurs salaires augmenter, une enveloppe globale de 500 millions d’euros étant prévue à cette fin.

    Lire la suite →
  • Au prétexte de « lutter contre le FN », des syndicats enseignants détournent l’argent public

    Communiqué de presse d’Alain Avello, président du Collectif Racine – les enseignants patriotes
    On savait qu’ils ne s’étaient pas remis de l’émergence d’enseignants patriotes, en nombre de plus en plus important, on les savait paniqués à l’idée de perdre la mainmise idéologique qu’ils exerçaient jusqu’alors sur toute une profession, plusieurs syndicats de l’éducation (FSU, CGT, SUD…) organisent conjointement des « formations » contre le Front national, l’une d’elles se tenant ces 9 et 10 mai, à Créteil, où le Collectif Racine a récemment ouvert sa 21e section départementale.

    Lire la suite →