Communiqué de presse de Gaëtan Dussausaye, Directeur national du Front National de la Jeunesse
En 2014, 750 000 jeunes de 17 ans, participant à la Journée Défense et Citoyenneté organisée par le Ministère de la Défense, ont passé des tests de lecture. Parmi eux, 10 % éprouveraient des difficultés à lire, et 4 % « pourraient même être considérés comme quasi-illettrés ». Des chiffres qui atteignent les 16 % dans le département de l’Aisne.
Alors que la Ministre de l’éducation nationale, Nadjat Vallaud-Belkacem, a révélé il y a peu les nouvelles propositions concernant le programme des enseignements, rien n’y figure pour donner à nos jeunes générations les armes suffisantes pour lire et parler le Français correctement. Rien, puisque à travers l’apprentissage de la langue, Madame Vallaud-Belkacem souhaite faire valoir davantage l’expression orale en deçà de l’expression écrite et néglige l’apprentissage de la grammaire pourtant fondamentale dans la maîtrise d’une langue.
Aux côtés de Marine Le Pen, le Front National de la Jeunesse demande à Nadjat Vallaud-Belkacem d’abandonner toute considération simplement idéologique de l’Ecole –idéologie qui passe également par la suppression des cours de langues anciennes- pour lui rendre ce rôle fondamental qu’est l’instruction des jeunes citoyens. L’Ecole de la République doit permettre à tous ses élèves de maîtriser le Français, langue de la Nation, langue de la République. Pas seulement de le baragouiner.
Communiqué de presse d’Alain Avello, président du Collectif Racine
Une étude récente de la DEPP* met en exergue deux phénomènes tendanciels ayant connu une forte accélération au cours des derniers mois : la baisse des effectifs dans les collèges publics, de plus en plus de familles se tournant vers le privé, d’une part, et de l’autre, la baisse du taux de redoublement en seconde, laquelle s’accompagne d’une augmentation sensible du nombre d’élèves s’orientant vers la voie technologique.
Communiqué de Presse de Florian Philippot, Vice-Président du Front National
Les résultats catastrophiques pour la France du classement international Timss, évaluant le niveau des élèves en Mathématiques et en Sciences (les Français étant respectivement derniers et avant-derniers de ce classement), traduisent l’effondrement du système éducatif français après des décennies de politiques UMPS sur lesquelles François Fillon, ancien ministre de l’Education nationale, porte à l’évidence une lourde responsabilité.
Communiqué de presse de Gaëtan Dussausaye, Directeur national du Front National de la Jeunesse et Membre du Bureau Politique du FN
Selon l’enquête internationale de la Trends in Mathematics and Science Study, le système scolaire français obtient les plus mauvais résultats d’Europe dans l’enseignement des mathématiques et des sciences. Près de 13% des élèves de CM1 ne disposeraient pas des connaissances élémentaires en mathématiques.
Une fois de plus, les gouvernements de gauche et de droite en portent la lourde responsabilité. La droite d’abord, car l’enseignement des sciences repose encore aujourd’hui sur les programmes scolaires initiés par le gouvernement de François Fillon.
Communiqué de Presse d’Alain Avello, président du Collectif Racine
C’est oscillant sans doute entre incrédulité et consternation que les téléspectateurs de France 2 ont découvert ce reportage diffusé jeudi soir dernier*, où un journaliste parvient à se faire recruter comme professeur contractuel de mathématiques, sur la base d’un diplôme manifestement faux, et suite à un entretien ayant pourtant révélé son incompétence totale dans la discipline : que peuvent donc apprendre les élèves, dans ces conditions ?
Question écrite de Marion Maréchal-Le Pen, Député de Vaucluse
Marion Maréchal-Le Pen appelle l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche sur la réforme de l’école libre.
Le gouvernement entend déposer un amendement lors de la prochaine lecture du projet de loi n°3679 « Egalité et citoyenneté » dans l’optique de légiférer par ordonnance sur le régime d’ouverture des écoles libres.
Communiqué de Presse du Collectif Racine des enseignants patriotes
A la faveur de l’élection présidentielle qui approche, le ministère de l’Education nationale s’avise de la nécessité de revaloriser les carrières des enseignants. Ainsi, après avoir accordé, au début du mois, une augmentation aux professeurs des écoles, annonce-t-il qu’au 1er janvier 2017, l’ensemble des enseignants verront leurs salaires augmenter, une enveloppe globale de 500 millions d’euros étant prévue à cette fin.